5) Description of initiative: El objetivo de la iniciativa es disminuir y erradicar todas las formas de violencia, delito generado por las y los jóvenes que pertenecen a bandas o pandillas, los enfrentamientos entre bandas rivales, la construccion de paz en las calles y las escuelas del norte de la Ciudad de México. A través del programa “Desarrollo y Capacitación de Habilidades para la vida” nos permite disminuir factores de riesgo y fortalecer factores protectores de las y los adolescentes y jóvenes, fortaleciendo su capacidad para resolver su problemática de una manera no violenta, provocando el retorno a la vida academica, la preparacion para el trabajo y las acciones comunitarias solidarias a través de un modelo de educación no formal compuesto por 56 lecciones. Al termino de este proceso se involucran en Proyectos de Protagonismo Social Juvenil proponiendo medidas autogestivas para que la comunidad juvenil logre promover hábitos de vida saludable, promoción de la cultura juvenil, la economia solidaria, cuidado del ambiente físico y social, el acceso a la información y la transparencia. De tal manera que la misma comunidad juvenil participe en el mejoramiento de sus condiciones, reconociendo los problemas, proponiendo alternativas de solucion y elaborando estrategias comunitarias. La iniciativa se relaciona con tres programas de Cauce Ciudadano 1.-Promocion y Capacitación en Derechos Humanos y Construccion de Paz con el objetivo de conocer, promover y ejercer sus Derechos Humanos y la contruccion de paz. 2.- Tecnologias de la informacion y la comunicacion a través de la Producción y realización radiofónica y audiovisual que tiene el objetivo de acercar las nuevas tecnologías y los medios de comunicación como una herramienta terapéutica, de sensibilización, promoción de los Derechos Humanos, la cultura juvenil, la realidad social juvenil, como herramientas de empoderamiento, denuncia y que facilita la expresión de las y los beneficiarios. 3.- Capacitacion y formacion para el empleo para erradicar la incorporación de las y los jóvenes a espacios delictivos dotando de herramientas en las artes gráficas y la computación para el autoempleo incorporándolos al mercado laboral, generar sus propios proyectos productivos, mejorando su economía y su modo de vida retomando la economía solidaria como modelo.

6) Description of innovation: Nuestra visión es única: en vez de trabajar contra los generadores de violencia, trabajamos con ellos y abordamos el problema de la violencia en la escuela desde adentro. Transformamos a los estudiantes involucrados en actividades violentas en nodos de liderazgo juvenil no violento. Reconocemos el poderoso rol que puede jugar un joven que alguna vez fue violento y líder de una banda o pandilla para cambiar la cultura de violencia que lo rodea.

Los esfuerzos de las comunidades por disolver las pandillas y apoyar a las víctimas de las pandillas no son algo nuevo. Sin embargo, hemos reestructurado las estrategias previas que tratan la violencia juvenil, antiguos miembros de bandas o pandillas han demostrado ser más efectivos para promover la no violencia. La metodología esta concentrada en el liderazgo de pandillas dentro de las escuelas, lo que nos permite brincar a los espacios de los barrios e identificar junto con ellos otros liderazgos juveniles o retornar a grados escolares anteriores como las Escuelas Secundarias e iniciar la formación de liderazgos juveniles positivos y erradicar la incorporación a la vida delictiva y en pandilla a su arribo al bachillerato. Es por ello que muchos de los jóvenes beneficiarios ejercen una influencia significativa sobre un gran número de alumnos que participan de la violencia organizada. Trabajar con los líderes de pandillas hacia un movimiento de no violencia es una estrategia efectiva para el cambio, ya que los jóvenes en riesgo serán más receptivos a los consejos y colaboración de sus compañeros que a las autoridades de la escuela y a la aplicación de la ley.

Las políticas de mano dura han demostrado su fracaso, tan solo en la Ciudad de México el impacto directo de esta violencia incluye daño físico y emocional, baja matriculación, resultando en una falta de empleabilidad y el sufrimiento personal y familiar causado por la encarcelación. Las implicaciones sobre el resto de la sociedad también son severas: los individuos menores de 25 años de edad cometen el 61% de todos los crímenes en la ciudad de México, con un índice del 90% en algunas partes de la ciudad.

Esfuerzos actuales por mejorar la situación se realizan echando o encarcelando a los líderes de las pandillas. Pero estos esfuerzos se vuelcan demasiado hacia la penalidad como estrategia de rehabilitación y reforma y no lo suficiente hacia la promoción de hábitos positivos, la prevención de riesgos y la atención del daño.

7) Delivery model: El Centro de Desarrollo Comunitario Aprendiendo a Vivir se convierte en un referente importante para Cauce Ciudadano A. C., ya que es uno de los espacios sociales estratégicos en el ámbito local dado que en el : • Atendemos a adolescentes y jóvenes (grupos poblacionales que ofrecen altos índices de retorno social de las acciones que se realizan con ellos). • Fomenta la creación de espacios sanos para la convivencia pacifica. • Contribuye a fortalecer la capacidad de autogestión de las y los adolescentes y jóvenes. • Contribuye a construir habilidades para vivir en democracia y paz.

El modelo de intervencion se realiza de la siguiente manera: 1. Trabajo de calle fuera de las escuelas detectando grupos en riesgo de delito, bandas o pandillas con la finalidad de generar confianza e integracion en algunas acciones lúdicas dentro de Cauce Ciudadano A.C. en esta intervencion se generan como valor la solidaridad, la confianza y el respeto. 2. Primer contacto con Cauce en su Centro de Desarrollo Comunitario, se presenta la propuesta de trabajo y se elabora un mapa situacional, se elabora el test de factores de riesgo para la clasificacion y el nivel de intervención. 3. Segundo contacto planificación y calendarización con las y los participantes de la intervención de Habilidades para la Vida, todos los y las jovenes que se atienden pasan por Habilidades para la Vida, desarrollando 10 habilidades de manera pareada con perspectiva de género, reclasificación de escala de valores y proyecto de vida. 4. Tercer contacto, identificacion de liderazgos e impulso de estos dentro de las actividades de Cauce Ciudadano A.C. 5. Selección de alguna actividad terapéutica, laboral o lúdica que impulsa Cauce Ciudadano A.C. 6. Involucramiento y canalizacion de casos a instituciones especializadas. 7. Seguimiento de los casos atendidos.

8) Key operational partnerships: Fundacion Rostros y Voces, Fundacion General Electric, International Youth Foundation: Financiamiento y seguimiento del programa de Desarrollo de habilidades para la vida con hombres y mujeres jóvenes integrantes, de bandas y pandillas, CAPAS-OCUPATE , Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal: Financiero y Cooparticipación en el desarrollo de metodologías para la Educación para la Paz, Universidad Autonoma de la Ciudad de México: Asesoría y voluntariado, Servicios a la Juventud A.C. y RIE Red de Instituciones Especializadas en desarrollo y juventud: Aliados, Ashoka Emprendedores Sociales: Financiero y aliado, Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana Universidad de Chile: Visibilidad y asesoria, Instituto Nacional de las Mujeres: Financiero, Instituto de las Mujeres del Distrito Federal e Instituto de la Juventud del Distrito Federal: Vinculación y desarrollo de política pública, Instituto Histraduth de Israel: Asesoría, Instituto Nacional de Desarrollo Social: Financiero, Sociedad Mexicana Pro Derechos de la Mujer SEMILLAS: Financiero; en Cauce vemos a los socios como aliados estrategicos con los que se puede realizar sinergias, compartir y fortalecer el trabajo con las y los jovenes de manera integral.

9) Financial model: Aprovechamos los programas gubernamentales que otorgan becas asistenciales, siempre con el compromiso de que las y los jovenes las vean como un medio, no como un fin y como capital semilla Ejemplificamos con los ejercicios 2005 y 2006 Colaboracion con la Fundacion Rostros y Voces, Fundacion General Electric para operación del programa de Habilidades para la vida $140,000.00, Coinversion Social INDESOL para la obtencion de $154,000.00. Continua el proceso de Beca Semillas para el desarrollo de Tecnologias de la Informacion y la Comunicación www.radiosextumismo.org $100,000.00. Convenio de colaboracion con el Instituto de las Mujeres por un monto total de $546,000.00 Durante 2006 se potenciaron los recursos por donativos, becas, en coinversion con organismos locales federales asi como la venta de servicios para la incidencia en politica publica $1,360,000.00. lo que nos permitió atender a 980 jóvenes.

          • Costs as percentage of income: 9%

          • Financing: En este momento la iniciativa se sostiene por el convenio de colaboración establecido con la Fundación Rostros y Voces, General Electric e International Youth Foundation que cubre un 50%. Las iniciativas de Protagonismo Social Juvenil son cubiertas en un 50% por ASHOKA Avancemos; el resto por la venta de servicios, cursos, asesorías a Gobiernos estatales, mismo que permiten incidir en política pública.

10) Effectiveness

          • Project outcomes: En un inicio la iniciativa solo trabajaba con 2 bandas o pandillas estudiantiles que operaban en dos escuelas de bachillerato en el norte de la ciudad, hoy en dia se trabaja con 12 bandas y pandillas, en 11 Escuelas de Bachillerato, 5 Escuelas Secundarias y 14 barrios del Norte y oriente de la Ciudad Ciudad de Mexico, durante el primer año solo logramos atender a 66 jovenes pertencecientes a las bandas en las escuelas. La poblacion total beneficiada directamente a lo largo de 5 años es de 2,229 jóvenes

          • Number of clients in past year: Durante el año de 2006 se atendieron directamente a 980 hombres y mujeres jóvenes, indirectamente se atendió a más de 2,700 personas, pensando en su primer circulo de desarollo representado por su familia, si analizamos el tercer circulo de desarrollo que es su comunidad educativa podemos hablar de haber beneficiado a mas de 45,000 personas durante un año.

11) Scaling up strategy

          • Stage of the initiative: Expansion stage.

          • Expansion plan: Replicabilidad y escala: 1. Registro del modelo ante la Secretaria de Educación Pública y Secretaria de Salud, Secretaria Seguridad Pública Federal y Local, como modelo de intervención para la prevención del delito juvenil. 2. Que las y los jóvenes conozcan, usen y ejerzan la Educación para la Paz y los Derechos Humanos, como una herramienta para la mediación y la construcción de dialogo, entre los diversos actores juveniles. 3. Identificación de liderazgos juveniles, para su acción comunitaria. 4. Reconstrucción de los procesos de vida de los pandilleros y sus familias 5. Replicar el modelo de TICÂ?S como un modelo de atencion terapéutica con mujeres jóvenes de 14 a 18 años primodelincuentes en reclusión

12) Origin of the initiative: Esta iniciativa no se puede entender sin mi proceso de vida desde niño, por lo tanto les contare un poco de mi vida y entenderán como surge. Durante la infacia a los 7 años comence a vender dulces en la escuela, me gustaba jugar soccer y no tenia dinero para comprar zapatos, con la venta de dulces pague mi primer par de zapatos de fut, sin embargo me descubrieron y ya no permitieron vender dulces, a poco tiempo las maestras entregaban dulces a los compañeros para venderlos y nació la coopertaiva de la escuela. Hoy reconozco que no todo fue malo Mi primer día en la vocacional, el 2 de septiembre de 1987 fui asaltado, me robaron mis primeros tenis NIKE, al entrar a mi salón me percate que no era el único, nos organizamos y enfrentamos a los ladrones, ese fue el comienzo de una vida llena de violencia en mi juventud, ya que me enganche en un mundo lleno de violencia en la que perdí a muchos compañeros y amigos. El 23 de marzo de 2000, fue asesinado un compañero: Carlos Guadalupe, este fue un punto de quiebre, esto desperto un sentido nuevo de vida para mí, rompió toda posibilidad de contestación, entendi por fin que “OJO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE Y ALGUN DIA SEREMOS TODOS CHIMUELOS Y TUERTOS⠀ Mi familia: mi madre una mujer campesina que aprendió a leer sobre las rodillas, ya que nunca fue a la escuela y trabajo desde los 4 años, no sabía como controlarme, hoy le vivo agradecido por darme la vida. La metodología: El Dr. Rogelio Rea Castañeda siempre confió en que podía ser diferente y que mi liderazgo podí a ser usado positivamente, nos acerca en 1998 y posteriormente nos asesora en el modelo de Habilidades para la Vida con enfoque de prevención y atención de la violencia juvenil.

Contact Information:
Carlos  Cruz
Ashoka Fellow
Emprendedor Social
Cauce Ciudadano A.C
(ONG)
Mexico
Website: www.cauceciudadano.org.mx